Crédits ECTS
5
Volume horaire
60 h
Programme d'études
| Programme | Bloc | Caractère |
|---|---|---|
| NA-Bachelier en enseignement section 3 : Mathématiques et Formation numérique | 2 | Obligatoire |
Prérequis
Co-requis
Implantation
Département pédagogique de Champion
Directeur de département du domaine
Benjamin Colinet
Responsable de l'UE
Pierre PIOLAT
Enseignants intervenants
Cette UE permet d’aborder les bases d’une démarche de recherche tant pour la préparation d’activités pédagogiques, que pour le mémoire de M1. Ce cours est filé sur les deux quadrimestres (3 crédits au quadrimestre 1 et 2 crédits au quadrimestre 2) .
Au Q1, le cours comporte une partie en intersections (2C) et une partie en option (1C).
Au Q2, les deux crédits sont donnés en option.
Au terme de l'UE, l'étudiant·e sera capable de :
Distinguer les sources qui donnent accès aux différents niveaux de savoirs (savoir « savant », « à enseigner ou à destination des enseignants », « vulgarisés », « transposés ») en justifiant ses propos.
Évaluer la pertinence de différentes sources, peu importe leurs types (textes / vidéos/tutos/podcasts …)
Evaluer la place de l’IA au niveau des savoirs en justifiant ses propos.
Analyser des manuels scolaires belges et étrangers sur base d’une notion/compétence à travailler au niveau secondaire.
Analyser des manuels scolaires belges et étrangers sur base d’une notion/compétence à travailler au niveau primaire (P5-P6).
Analyser de résultats de CEB/ CE1D / d’études PISA / d’évaluation externe / de rapports scientifiques (GIEC …)
Présenter une synthèse de documents
Présenter correctement une bibliographie en respectant les normes APA
Intégrer des sources (citer, paraphraser) dans un écrit
Intégrer des graphiques, tableaux, illustrations dans ses productions (légende + référence intégrée dans le texte)
Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.
Cette UE a pour objectif de faire acquérir aux étudiant·es les bases d’une démarche de recherche tant pour la préparation d’activités pédagogiques, que pour le mémoire de M1.
L’étudiant·e développera les savoirs, savoir faire et savoir être pour atteindre les AAS.
1. Savoirs savants, savoirs enseignés, savoirs transposés et vulgarisés
2. Recherche à partir de mots-clés (comment les définir)
Utilisation d’un catalogue de bibliothèque, d’un répertoire, d’un référentiel, d’une base de données (comment chercher / où trouver des ressources de qualité)
3. Critères pour évaluer la pertinence/fiabilité/qualité d’une ressource, y compris la question des IA
4. Lecture-compréhension d’un article scientifique, d’un rapport de recherche, d’un référentiel, etc. (caractéristiques du genre discursif utiles à son approche)
5. Synthèses de documents et autres outils pour conserver une trace de ses recherches (fiches de lecture, etc.)
6. Intégration des sources (textes, graphiques, tableaux, illustrations…) dans ses productions (citer, paraphraser…), en respectant la propriété intellectuelle – Apprendre à utiliser un logiciel tel que Compilatio. La question
des IA
7. Normes bibliographiques APA
8. Zotero : application pour introduction des références dans un document.
Voir références et supports de cours.
| Activité d'apprentissage | Support |
|---|---|
| APET2004-M2CON — Littératie scientifique -Option | Diaporamas et documents déposés sur Moodle |
| APET2004-M2INI — Littératie scientifique-Intersection | Padlet avec Power Points détaillés, précisant étape par étape les enjeux du cours ; documentation littéraire multiple et diversifiée : institutionnelle, vulgarisée, pédagogique. |
| Activité d'apprentissage | Heures | Langue d'enseignement | Langue d'évaluation |
|---|---|---|---|
| APET2004-M2CON — Littératie scientifique -Option | 24 h | Français | Français |
| APET2004-M2INI — Littératie scientifique-Intersection | 36 h | FR | FR |
| Activité d'apprentissage | Méthodes d'enseignement et d'apprentissage |
|---|---|
| APET2004-M2CON — Littératie scientifique -Option | Coconstruction des savoirs à travers de lectures partagées, d'interactions verbales, et de séances de réflexion. Les étudiants réalisent de recherches individuelles, collectives et en petits groupes. Des présentations avec support audio-visuel de la part des enseignants et des étudiants sont prévus tout au long de l'UA. Les étudiants organisent leur temps et partagent leurs découvertes avec leurs collègues. Des applications sont aussi prévues au moyen d'activités ciblées ou d'études de cas. |
| APET2004-M2INI — Littératie scientifique-Intersection | Exposés, cours magistral, dialogue, travail d'analyse en sous groupe, prise de parole devant l'ensemble de la classe |
Le fait d’avoir filé l’UE répond au besoin d’appliquer les notions théoriques travaillées en intersection à chacun des 3 moments terrain de Bac2. Les crédits en option permettent entre autres de travailler sous formes d’ateliers guidés les analyses de la matière à enseigner.
L'évaluation fait l'objet d'une seule épreuve intégrée regroupant l'ensemble des AAS de l'UE mais peut être réalisée en plusieurs parties.
L’évaluation de l'UE étant basée sur une épreuve intégrée, la note finale de l’UE correspond strictement à la note globale obtenue à cette épreuve.
Au sein du programme d'études, lors du calcul de la moyenne, la pondération de l'évaluation de l'unité d'enseignement est effectuée sur base des crédits affectés à cette unité d'enseignement et évalués
| Activité d'apprentissage | Modalités d'évaluation |
|---|---|
| APET2004-M2CON — Littératie scientifique -Option | Opérationnalisation Septembre - Janvier Examen oral sur base d'un travail écrit (Paquet) : formatif Février - Juin Examen oral sur base d'un travail écrit(Paquet) : certificatif Deuxième session Modalités Evaluation au Q1 L'évaluation est formative L'évaluation prend la forme d'un travail écrit suivi d'un examen oral :
Evaluation au Q2 L'évaluation est certificative.
Evaluation au Q3 L'évaluation est certificative.
|
| APET2004-M2INI — Littératie scientifique-Intersection | Travail écrit : analyse, réalisée en groupe, d’un article scientifique. |
Une mention sur la fiche informera les étudiants du fait que les précisions sur les épreuves seront disponibles sur Moodle au plus tard 6 semaines avant l'évaluation.