| Nom | Crédits/Pond. |
|---|---|
| Tronc commun | |
| Personne et santé (partie 1) | 7 |
| Biologie, anatomie, physiologie (partie 1) | |
| Nutrition et diététique | |
| Pharmacologie générale | |
| Biochimie, biophysique | |
| Personne et santé (partie 2) | 8 |
| Biologie, anatomie, physiologie (partie 2) | |
| Hygiène et prophylaxie | |
| Microbiologie, virologie, parasitologie, immunologie | |
| Physiologie de la sexualité | |
| Promotion de la santé mentale et communication dans le soin | 4 |
| Psychologie générale | |
| Communication professionnelle | |
| Santé mentale | |
| Fondements de la discipline | 4 |
| Droit et déontologie générale et spécifique | |
| Histoire de la profession | |
| Initiation au raisonnement clinique | |
| Recherche appliquée en sciences sage-femme y compris anglais | 3 |
| Méthodologie de la recherche | |
| Anglais | |
| Santé obstétricale | 6 |
| Notions d'embryologie, physiologie de la reproduction et de la grossesse | |
| Eutocie, habilités cliniques | |
| Techniques obstétricales | |
| Nutrition et diététique de la femme enceinte | |
| Démarche clinique | |
| Santé materno-infantile | 8 |
| Physiologie du nouveau-né et de l'enfant, soins et surveillances du nouveau-né | |
| Secourisme et premiers secours | |
| Soins généraux en périnatalité, exercices et simulation | |
| Physiologie de la sexualité | |
| Démarche clinique | |
| Physiologie du post-partum et allaitement maternel | |
| Habiletés cliniques et pratique professionnelle en périnatalité | 4 |
| Soins généraux en périnatalité, exercices et simulation | |
| Ergonomie et manutention | |
| Sciences humaines et sociales | 3 |
| Anthropologie multiculturelle et religieuse | |
| Philosophie | |
| Promouvoir la santé | 6 |
| Santé environnementale | |
| Promotion de la santé | |
| Politique socio-économique de la santé | |
| Activités d'Intégration Professionnelle, enseignement clinique | 7 |
| Activités d'intégration professionnelle (AIP), enseignement clinique | |
| Option | |
| Nom | Crédits/Pond. |
|---|---|
| Tronc commun | |
| Santé mentale | 3 |
| Psychologie générale | |
| Soins psychiatriques | |
| Psychiatrie générale | |
| Psychiatrie et communication professionnelle en périnatalité | 2 |
| Psychiatrie en périnatalité | |
| Communication professionnelle et interprofessionnelle | |
| Santé materno-infantile et soins spécialisés | 5 |
| Physiologie et pathologie du nouveau-né | |
| Approche du handicap materno-infantile | |
| Ergonomie et portage du nouveau-né | |
| Pathologie du post-partum, allaitement maternel et nutrition | |
| Santé obstétricale | 5 |
| Eutocie | |
| Pathologie et techniques obstétricales | |
| Anesthésiologie en salle de naissance | |
| Santé maternelle et variations de la norme (partie 1) | 8 |
| Démarche clinique | |
| Pharmacologie générale et spéciale à l'obstétrique | |
| Gynécologie et pathologie gynécologique | |
| Soins généraux en périnatalité | |
| Santé maternelle et variations de la norme (partie 2) | 8 |
| Démarche clinique | |
| Education thérapeutique | |
| Pathologies générales et spéciales | |
| Soins généraux en périnatalité | |
| Recherche appliquée en sciences sage-femme | 3 |
| Méthodologie et utilisation des résultats de la recherche | |
| Statistiques | |
| Anglais | |
| Initiation à la culture de la qualité et législation | 2 |
| E-santé | |
| Introduction à la qualité des soins | |
| Législation professionnelle sage-femme | |
| Créativité et esprit d'entreprenariat | 3 |
| Young entreprise project (projet YEP) | |
| Anesthésie, analgésie et soins aigus adultes en obstétrique, et réanimation cardiorespiratoire infantile | 3 |
| Soins aigus adultes en obstétrique, et réanimation cardiorespiratoire infantile | |
| Anesthésie, analgésie et soins en salle d'opération en obstétrique | |
| Option | |
| Anthropologie et éthique | 3 |
| Introduction à la bioéthique | |
| Anthropologie multiculturelle et religieuse | |
| Ethique et mobilité internationale | 3 |
| Introduction à la bioéthique | |
| Module d'accompagnement à la mobilité | |
| Coopération interculturelle et interdisciplinaire liée à la profession | 3 |
| Blended intensive program Erasmus (en anglais) | |
| Activités d'Intégration Professionnelle, enseignement clinique | 15 |
| Activités d'intégration professionnelles (AIP), enseignement clinique | |
| Activités d'Intégration Professionnelle internationales, enseignement clinique | 15 |
| Activités d'intégration professionnelles (AIP) internationales, enseignement clinique | |
| Nom | Crédits/Pond. |
|---|---|
| Tronc commun | |
| Recherche appliquée en sciences sage-femme | 3 |
| Méthodologie de la recherche et écriture scientifique | |
| Statistiques | |
| Anglais | |
| Pathologie et soins périnataux | 3 |
| Rééducation périnéosphinctérienne | |
| Techniques obstétricales y compris suture périnée | |
| Anesthésie, analgésie et réanimation en obstétrique, et infantile | 3 |
| Réanimation cardio-respiratoire adule en obstétrique, et infantile | |
| Anesthésie, analgésie et soins en salle d'opération | |
| Santé sexuelle et psycho-affective des familles | 7 |
| Promotion et éducation pour la santé affective et sexuelle | |
| Psychologie et sciences de la famille et communication professionnelle | |
| Planification familiale | |
| Sociologie de la famille | |
| Pathologie et soins néonataux, embryologie, techniques d'investigation et radioprotection | 8 |
| Principes d'échographie obstétricale fonctionnelle | |
| Pathologie, nutrition et soins du nouveau-né y compris réanimation néonatale | |
| Embryologie et développement du foetus | |
| Embryopathie, pathologie génétique, dépistage et conseils | |
| Pathologies périnatales | 8 |
| Consultations prénatales | |
| Démarche clinique | |
| Pathologies et urgences obstétricales | |
| Soins d'urgence et de réanimation adulte en obstétrique | |
| Pharmacologie appliquée spécialisée | 4 |
| Pharmacologie spéciale y compris tératologie, toxicologie et prescription | |
| Option | |
| Réglementation et repères éthiques liés à la profession | 3 |
| Législation professionnelle | |
| Ethique | |
| Principes d'administration, gestion et économie de la santé et qualité | |
| Projet tutorat des pairs (national ou international) | 3 |
| Accompagnement des pairs | |
| Préparation à la mobilité internationale | 3 |
| Module d'accompagnement à la mobilité | |
| Créativité et esprit d'entreprenariat | 3 |
| Projet d'entreprenariat | |
| Activités d'Intégration Professionnelle, enseignement clinique | 21 |
| Activités d'intégration professionnelles (AIP), enseignement clinique | |
| Activités d'Intégration Professionnelle internationales, enseignement clinique | 21 |
| Activités d'intégration professionnelles (AIP) internationales, enseignement clinique | |
| Nom | Crédits/Pond. |
|---|---|
| Tronc commun | |
| Règlementations, repères éthiques et organisation du travail | 5 |
| Ethique | |
| Leadership interdisciplinaire et travail en équipe | |
| Soins de santé primaire et à domicile | |
| Protection juridique maternelle et infantile | |
| Démarche, raisonnement clinique et pratique réflexive | 5 |
| Démarche et raisonnement clinique, y compris urgences obstétricales | |
| Recherche appliquée : travail de fin d'études | 15 |
| Travail de fin d'études y compris anglais médical | |
| Option | |
| Santé sexuelle et psycho-affective des familles | 5 |
| Pathologie de la sexualité et procréation médicalement assistée | |
| Education à la santé de la famille | |
| Préparation à la naissance et à la parentalité | |
| Psychologie et sciences de la famille | |
| Santé des familles : projet international de coopération au développement de la santé des familles | 5 |
| Gestion de projet international, interculturel et solidaire de soutien à la santé des familles, évaluation du projet | |
| Activités d'Intégration Professionnelle, enseignement clinique | 30 |
| Activités d'Intégration Professionnelle (AIP), enseignement clinique | |
| Activités d'Intégration Professionnelle internationales, enseignement clinique, projet international | 30 |
| Activités d'Intégration Professionnelle (AIP) internationales, enseignement clinique | |