| Nom | Crédits/Pond. |
|---|---|
| tronc commun | |
| Questions générales en sciences de l'éducation | 4 |
| Questions générales en sciences de l'éducation | |
| Situations d'enseignement | 4 |
| Situations d'enseignement | |
| Posture enseignante | 4 |
| Posture enseignante | |
| Pratiques de l'écrit | 5 |
| Pratiques de l'écrit | |
| Pratiques de terrain | 4 |
| Pratiques de terrain | |
| Observer l'enfant (1) | 5 |
| Observer l'enfant (1) | |
| Interdisciplinarité en classe | 5 |
| Interdisciplinarité en classe | |
| Education culturelle et artistique | 7 |
| Ouverture à l'expression française et corporelle | |
| Expression musicale | |
| Expression plastique | |
| Français | 3 |
| Français | |
| Mathématiques, sciences, TIC | 7 |
| Technologies de l'information et de la communication | |
| Mathématiques | |
| Sciences | |
| Psychomotricité | 3 |
| Psychomotricité | |
| Exploration de l'espace et du temps | 3 |
| Exploration de l'espace et du temps | |
| Religion (1) | 2 |
| S'initier à la didactique du cours de religion | |
| Education à la philosophie et à la citoyenneté | 4 |
| Education à la philosophie et à la citoyenneté | |
| Nom | Crédits/Pond. |
|---|---|
| tronc commun | |
| Questions générales de philosophie et éthique de l'éducation | 3 |
| Questions générales de philosophie et éthique de l'éducation | |
| Ingénierie pédagogique | 3 |
| Ingénierie pédagogique | |
| Questions approfondies en psychologie des apprentissages | 4 |
| Questions approfondies en psychologie des apprentissages | |
| Communication enseignante et littératie scientifique | 5 |
| Communication enseignante et littératie scientifique | |
| Pratiques d'enseignement en maternelle | 12 |
| Pratiques d'enseignement | |
| Analyse des pratiques professionnelles | |
| Observer l'enfant (2) | 4 |
| Observer l'enfant (2) | |
| Interdisciplinarité au dehors | 6 |
| Interdisciplinarité au dehors | |
| Education culturelle et artistique | 8 |
| Expression plastique | |
| Expression musicale | |
| Expression française et corporelle | |
| Didactique du français | 5 |
| Didactique du français | |
| Mathématiques, sciences, technique et TIC (2) | 7 |
| Questions en didactiques des mathématiques et des TICs | |
| Questions en didactique des sciences et formation manuelle et technique | |
| Psychomotricité (2) | 3 |
| Psychomotricité (2) | |
| Nom | Crédits/Pond. |
|---|---|
| tronc commun | |
| Questions générales et approfondies en sociologie de l'éducation | 3 |
| Questions générales et approfondies en sociologie de l'éducation | |
| Pratiques inclusives | 4 |
| Pratiques inclusives | |
| Méthodologie de la recherche | 4 |
| Méthodologie de la recherche | |
| Communiquer et collaborer | 4 |
| Communiquer et collaborer | |
| Pratiques d'enseignement et analyse de pratiques en accueil /petite enfance | 7 |
| Pratiques d'enseignement et analyse de pratiques en accueil/petite enfance | |
| Pratiques d'enseignement et analyse de pratiques en 1ere et 2e primaire | 10 |
| Pratiques d'enseignement et analyse de pratiques en 1ere et 2e primaire | |
| Pratiques d'enseignement et analyse de pratiques : élèves à besoins spécifiques | 8 |
| Pratiques d'enseignement et analyse de pratiques : élèves à besoins spécifiques | |
| Interdisciplinarité "Projet culturel et artistique " | 7 |
| Interdisciplinarité "Projet culturel et artistique " | |
| Français | 3 |
| Français | |
| Mathématiques, sciences, technique et TIC (3) | 4 |
| Mathématiques, sciences, technique et TIC (3) | |
| Psychomotricité | 3 |
| Psychomotricité | |
| Religion | 3 |
| Religion | |